听刘学老师试题评讲课的几点体会

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听刘学老师试题评讲课的几点体会

作者：魏和德文章来源：本站原创点击数：更新时间：2006-4-14

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听刘学老师试题评讲课的几点体会

四川省绵阳南山中学魏和德

高2006级年级组为了提高复习课的质量和课堂效益，推动各学科教师之间的交流、学习，组织了这次研究课活动。我听了地理组刘学老师的习题评讲课后,很受启发。有以下学习体会：

这是一堂周练题的评讲。刘老师首先向学生简要评述了这套题的命题思路：

1、涉及到的几个“知识模块”；

2、相关知识点与高考的联系；

3、对学生解答地理试题时的“地理表述能力”的要求。他从一开始就言简意赅地让学生从总体上把握住练了什么，为什么要练这些。

第二，刘老师对学生练习情况进行了较全面的统计、分析：

1、第一卷，有19人全对，平均分36分，第2、8题错得最多；

2、第二卷，平均25分，正确率约50％，存在的问题较多，主要是地理表述能力急需提高；

3、对试卷进行总体评价：最高分86分(点出了学生姓名，并让全班同学鼓掌，以示祝贺),80分以上15人,60分下为12人。

对周练题，刘老师不仅收了、改了、评出了分数，更重要的是进行了统计、分析，对学生存在的问题做到了心中有数，为下面有针对性，有重、难点的评讲打下了基础，抓好了提高评讲课效益关键的一个环节，把功夫下到了紧要处，这点是很值得我们学习的。

第三，有了对试题的整体把握，有了对学生的充分了解，在此基础上，刘学老师对试题进行了分析、评讲，这也是他本堂课的教学重点。

1、将第一卷的11个选择题，划分为四个“知识模块”，然后分别评讲。在评讲中，他注意了从六个方面来讲题：

①将“模块”内涉及的主要知识点列出，并进行简要的复习（教材考点熟悉，讲解简明扼要，学生易于理解、掌握）。

②联系知识点，对具体的题目进行分析（准确、到位）。

③引导学生分析，并针对学生在回答时出现的问题进行点评（注意了师生互动）。

④与后面相关的题目（如第二卷第37题与1—3题）进行联系（前后呼应，引导学生“举一反三”）。

⑤在点评试题的过程中适当地进行考试技巧和应试心理的指导（自然，起到了“润物细无声”的作用）。

⑥适时列出与考题相关联的课外作业（及时跟进，起到巩固强化的作用）。

2、对所讲题目，不是平均用力，而是有详有略有重点。如第4—6题模块，较略；9—11题主要通过学生自我纠错来解决；而问题较多，涉及知识点较多的1—3题模块，7—8题模块则是评讲的重点。

第四，给学生留有自学的时间。提出要求，让学生根据自己的具体情况纠正错误，邻近的学生相互交流，并找出错误的原因。

总之，我觉得，刘学老师给我们上了一堂很好的、值得大家借鉴、学习的习题评讲课，对于纠正我们习题课中存在的问题有着很现实的意义。

刘学老师爱生敬业，教风严谨，教学功底扎实，教育教学成绩显著，家长、学生中均有很好的口碑,很值得我们认真学习。

匆忙之中，写下了上面这些粗浅的体会，仅供大家交流、分享。

魏和德

2005年12月28日上午

文章录入：myinter 责任编辑：myinter

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