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在我的记忆深处，时常跳动着挥之不去的一幅感人画面。那是我上小学三年级的时候，我们班的语文老师被调走了。那一天，我们全班同学围在老师宿舍门前，哭成了泪人，老师将整理好的行李一放再放，不住地安慰我们，给我们擦眼泪，最后老师也哭了。师生那难舍难分的场面，我这一辈子都忘不了！世界物换星移，从走上工作岗位到现在我已送走了四届毕业生，其间也有中途调走的经历，但象小学时那样动人的场面我再也没有看到过，是我为人师的失败还是我们的教育对象已经随着快节奏的现代文明而变得情感淡漠？我时常思考这个问题。
迫于高考这根指挥棒的威力，学生几乎成了学习的机器，老师也就被迫成为操控机器的工人，我们似乎每天都在简单地重复着相同的运动：讲课练题考试评分，最后毕业升学。刚踏上工作岗位那时还雄心勃勃，斗志昂扬，发誓要干出一番惊天动地的事业；感受了太多师生之间情感的淡漠后，我逐渐消磨了热情，丧失了斗志，曾有很长一段时间消极地认为教书嘛不过就是谋生的手段罢了，何必付出那么多汗水泪水？然而就在我打算消极过完这一辈子教书生涯的那个决定还在酝酿的时候，发生在07级补习班的一件事让我彻底打消了这一念头，这件事让我刻骨铭心，不管记忆的底色如何淡褪，它永远是最美的风景。
2006年12月25号，我清楚地记得那天是圣诞节。对于即将参加高考的学生来说，圣诞节不该与他们有关，这是师生都很明白的，形势严峻，时日不多，备战高考才是当务之急。学校三令五申不准搞任何形式的庆祝活动，同学们都在认真地上晚自习，我发了一套练习题后在教室里巡查起来，异常安静的课堂只听得到同学们动笔和翻卷子的声音，我准备坐回讲台备课，突然听到一阵细小的哼歌的声音，我循声望去，看到一双噙着泪的眼睛，哼歌的是一位男生，一位含着眼泪的男生！是什么事让一位七尺男儿如此动容神伤？我把他叫到了教室外过道上，还不等我问话，他就掩面失声了，我更觉得奇怪，示意他擦干眼泪平静下来再说。他边流泪边说：“蒋老师，你可不可以不问我原因，我心里很烦就想唱歌，就想听歌，你可不可以为我唱支歌？”“现在？在这里？”我太诧异了，这位学生有什么解不开的心结？为什么一定要唱歌？还要我为他唱支歌？根据我平时对他的观察了解，他是一位不苟言笑内向孤僻的人，时常一个人闷着头看书做题，很少与同学交往，我猜他一定是太孤独了太需要他人的关心了，我一向心软，尤其见不得男生掉眼泪，就答应他这个要求吧，况且唱歌对于我来说是一件多么开心的事。“那唱什么呢？在这里唱？”“真的要唱？最好能在教室里，在全班同学面前为我唱！”他喜出望外，特别强调“为我”二字，不知是不是由于眼里闪动着泪光的缘故，他的眼睛分外明亮。于是第二节上晚自习的时候，我对同学们说：“今天是圣诞节，让你们稍稍轻松一下，我给你们唱首歌。”有同学拍手叫好，有同学瞪大了眼睛感到不可思议，甚至还有同学说：“有病啊？都什么时候了？我们还过圣诞节？太小儿科了。”我没有理会他们的反应，破天荒地置学校的三令五申于不顾，固执地为那位男生唱起了《隐形的翅膀》：“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次， 就算很受伤 ，也不闪泪光 ……我终于看到所有梦想都开花……” 那位男生和班上很多同学也跟着唱了起来，后来我也一直没敢问他为什么要我在那天为他唱支歌，直到高考离校，我也不知他那天为何要哭，又为何要请我唱一支歌，我以为那会是一个永久的疑问，我不愿去揭开学生心上的疤痕。
暑假的一天我收到几条短信：“蒋老师，今天听到《菊花台》让我想起了你，那就是我那次上晚自习哼的歌，你那天没有批评我，还答应了我过分的要求，我永远感激你。你知道为什么吗？因为那天是我的二十岁生日，爸妈离婚了，没有人过问我，我成绩又差，都补习两年了，很郁闷，我以为全世界的人都不关心我，当时很不想读书了。你唱的《隐形的翅膀》很好听，我永远不会忘记。”“我终于盼到了梦想开花的这一天，要不是你为我唱的那支歌，我想我不会坚持到最后的那一天……”“你念我的作文，还说我的字写得好，让我越来越有信心补习。你那次给我讲语言运用题夸我思维敏捷……”
天！除了那次唱歌，我怎么也想不起来对他——一个差生——我做了这么多！也许是职业使然吧，我无意做的一些份内事却让一个差生如获至宝。原来如此！质朴的语言传达出的感激之情一下子解开了我心中的结，我后悔当时没有更多地关心他，更后悔没有去关心更多的同学。为什么我们总在抱怨现在的学生情感淡漠？为什么不想想我们有没有把爱的阳光播撒到每一个学生的心间？
我不再奢望出现师生离别时那种难舍难分的画面，只要能时常被教过的学生惦记着，这就是幸福。
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