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南山中学荣获“优秀直播端学校”称号(绵阳唯一)

2021-02-05 13:29:05 | 查看

   2021年1月29日,绵阳南山中学“四川云教”子课题在“四川云教”课题组中期成果申报中斩获四川省优秀直播端学校称号,绵阳南山中学课题组获中期成果省级一等奖,绵阳南山中学雍华老师获四川省优秀直播教师称号,徐勇校长和冯琦老师获省级优秀论文一等奖,周瑞老师和赖克武老师获省级优秀论文二等奖,雍华老师、巫仕俊老师和王黎副校长获省级优秀论文三等奖。南山直播教学立足新时代,担当新使命,发展新模式,诠释新作为,探索新路径,砥砺新征程,在矢志教育帮扶、助力脱贫攻坚中不断贡献南山智慧、南山方案、南山力量。






发展新模式  诠释新作为
   绵阳南山中学始终坚持办人民满意的教育,始终以人民的美好生活向往为导向,坚持不忘初心,立德树人,用高质量的南山教育回馈社会,反哺人民。绵阳南山中学通过加入四川云教,实现由一对一实帮扶到线上一对多教育帮扶,将教育领航和教育帮扶的大旗高高擎起,用百年南山的高质量教育资源辐射全川,泽被天府。自2019年9月起,我校向接收端学校累计传输优质课2500余节,联盟教研近800次,直播端组织开展专题讲座培训30余次,公开课15次,先后承办了四川省直播课堂教学骨干者国培项目、绵阳南山中学直播联盟 2020年直播课堂教学展示等活动,搭建起南山中学和边远地区、少数民族地区、贫困地区的桥梁,为决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会贡献了南山智慧、南山方案、南山力量。

直播班教研统计

立足新时代  担当新使命
   2017年,党的十九大报告指出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。2019年,全国基础教育工作会议指出基础教育高质量发展要凸显发展的质量,公平的质量。四川省委书记彭清华指出,要加快实现城乡基本公共教育服务均等化,让城乡学生共享人生出彩的机会。在此背景下,四川省教育厅于2019提出了“四川云教”项目,以期望用教育信息化推进全省教育联盟建设,促进我省教育公平而有质量地发展。

直播课堂,共享发展

 
   面对教育发展的时代变革,南山中学主动作为、勇于担当,争做云教直播探路的弄潮儿,敢为云教直播发展的天下先,勇于开拓云教直播新路径,作为四川省首批“四川云教”直播端学校,不断推进“四川云教”项目落地生根。在探索直播联盟发展的过程中,发扬“爱国读书 求实向上”的南山传统,秉承“有教无类 因材施教”的教育理念,坚守教育科研并举、科学指导的原则,坚持协同共进、兼顾两端的联盟管理理念。利用网络直播这一块屏幕,通过线上联谊共研讨、线下教学同提高,发挥直播端学校的中心、骨干和辐射带动作用,共享优质教育资源、提升联盟教师综合素质。

南山中学直播教师团队

探索新路径  砥砺新征程
   为推动项目良性发展,南山中学积极响应省教厅的号召,坚持以科研推动项目建设,深入研究、科学指导、促进两端教师专业化成长。2019年10月,四川省2019年度教育科研重大课题《构建多层级联盟形态下直播课堂教学管理体系的实践研究》立项。2019年12月16日,结合联盟实际,我校成立了以党委书记、校长徐勇为课题组组长、副校长王黎为副组长、雍华为课题负责人,学科教研组长、直播班任课教师为核心力量的课题组。
课题进展时间轴
南山中学课题研究进展如下

2019年12月21日
课题组第一次会议
确定研究方向 ,积极申报课题

2020年1月3日
课题组第二次会议
课题立项,集中研修

2020年3月24日
课题组第三次会议
研讨开题活动,汇报研究进展

2020年4月16日
课题组第四次会议
举行课题开题仪式

2020年4月24日
课题组第五次会议
系统梳理思路,动态调整研究

2020年10月16日
课题组第六次会议
阶段总结,成果梳理 

2020年11月下旬
直播教师课堂展示 
课题组牵头,组织直播教师课堂展示活动

2020年12月2日
课题组第七次会议
举行课题中期成果汇报

2020年12月10日
中期成果评选申报
课题组积极参与四川省2019年度教育科研重大课题《构建多层级联盟形态下直播课堂教学管理体系的实践研究》课题中期成果评选申报

2021年1月29日
中期成果获奖
绵阳南山中学获省级优秀直播端学校称号
绵阳南山中学课题组获省级中期成果一等奖
绵阳南山中学雍华老师获四川省优秀直播教师称号
绵阳南山中学7位老师论文获省级奖励

四川省优秀直播教师 雍华
   我认为教师个人的成长离不开学校、学生和教育生态圈,通过建构云教直播联盟教学团队,为每一位教师的专业成长提供了良好的教学生态。在优秀教师的示范引领下,网络连线中联盟成员间不再是一张屏的距离,而是一群心连心、携手共进、有共同育人理想的追梦人。

回眸新道路  开拓新未来


课题开题仪式




课题中期成果交流



课题组集中研讨

 
落实新举措  巩固新成果
   在课题组的指导下,直播教学教研团队先后开展如下活动。
   1.开展有针对性的实地调研、不断论证课题研究内容,先后七次到接收端学校调研、指导



   课题组深入接收端学校调研
 
   2.有计划、有主题的线上、线下研讨
   线上、线下教研
 
   3.课题组全体成员策划组织联盟学科教师开展2019年中西部教师国培

   4. 围绕核心思想,开展“直播教学课堂展示”活动

树立新标杆  强化新引领
   课题组在直播联盟内发挥着示范引领作用。通过开展各类专题讲座,指导联盟教学管理,在直播端学校的带动下,在四川省2019年度教育科研重大课题《构建多层级联盟形态下直播课堂教学管理体系的实践研究》课题中期成果评选中,绵阳南山中学联盟接收端广元实验中学获中期成果评选二等奖,联盟接收端学校3位老师论文评比获四川省二等奖。课题组成员通过与校外云教同行交流经验、指导校内教师、开展专题讲座等活动在校内外发挥着示范引领作用。2019年至今,直播联盟直播教师迅速成长,不断取得新成绩。









直播班教师成长迅速

 
立足新起点  谋划新发展
   立足新起点,谋划新发展,直播班将从以下几个方面精心谋划,不断夺取新胜利。
   1.整理课题理论成果和实践成果,并在四川云教平台实施推广。
   2.将直播端科研的有效策略推广到直播联盟内,传递科研助力教研教改的意识。
   3.着力打造校本教学资源库,并将资源库服务于直播联盟,推动两端教师专业发展、助力教育均衡发展和教育信息化建设。


 

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