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走教体融合之路 办特色精品高中

2015-01-13 16:52:00 | 查看

  走教体融合之路 办特色精品高中


  ——访绵阳南山中学校长唐江林


  ■本刊记者 王 京

  教育是立国之本,体育是强国之基。伴随经济全球化与知识型社会的快速演进,我国的教育发展面临新的机遇和挑战。在教育改革风起云涌的新世纪,如何在当下的教育格局中准确定位、快速发展,是摆在普通高中面前的一个大课题。南山中学抓住教体合并契机,顺应教育改革趋势,结合自身办学优势,全面提高学生素质,不断探索具有南山特色的教体融合模式,办特色精品高中,走内涵发展之路。近日,记者就南山中学如何从“教体结合”向“教体融合”迈进,走上了一条以生为本、特色发展的内涵道路话题采访了南山中学校长唐江林。

  从“教体结合”到“教体融合”

  “作为校长,我切实感受到了沉甸甸的责任和使命。我们一头挑着学生的未来,一头挑着祖国的命运”,这是唐江林常跟老师们说起的一句话,也是常用以督促、鞭策自我的一条重要准则。唐江林说,自绵阳成为全国最早实现教体合并的地级市以来,南山中学牢牢把握改革发展机遇,结合自身教育体育资源优势,努力将“教体结合”从表面转为实质性、渗透性融合。

  一是完善发展规划,把教体融合作为学校特色发展的根本目标。学校将教体融合工作纳入五年发展规划、学期工作计划和日常议事日程之中,以“促进学生健康成长”为目标任务,坚持“二分”体训强身、“三分”文化培智、“五分”教化立德,主动落实市上“项目进校园、教练到学校、运动员读名校”的业训模式,着力发挥学训优势和选材优势,为学生搭建起多元成才的“立交桥”,从而助力素质教育实施,促进学生全面发展。

  二是优化管理模式,把教体融合作为学校科学发展的核心任务。学校设立了网球、足球、篮球、健美操等名师工作室,制定了分管领导、班主任、学科教师、教练和家长齐抓共管的“五位一体”管理模式,定期联系,分工合作,对学生思想状况、学习状况、运动水平等进行全面跟踪,对学生实施分层教学和管理,科学合理安排时间,确保文化学习和专业训练的正常化、持久化,为教体融合战略实施筑牢了管理基石。

  三是完善基础设施,把教体融合作为学校内涵发展的前提条件。近几年,学校积极加大体育设施、场馆的投入和建设力度,投资1000多万升级各类运动场,新建了多功能健身中心、8片标准化室外网球场,在南山双语建成西部唯一的现代气膜馆。建筑总面积9500平方米的南山中学体育艺术馆已纳入市政府“十三五”规划,预计2018年建成使用。体育基础设施的完善,为教体融合战略实施奠定了坚实基础。

  现目前,教育“重智轻体”和体育“重训轻文”的状态得到了根本转变,学校青少年体育事业在发展中遇到的一系列政策和体制性问题均已迎刃而解,成功成为新周期(2015—2018年)“绵阳市青少年体育业余训练基地”和第十三届省运会网球和女篮项目的牵头单位,从此步入宽阔大道,呈现蓬勃发展的良好局面。

  教体融合为学校插上腾飞的翅膀

  唐江林告诉记者,建校一百多年来,南山中学筚路蓝缕,敢为人先,创新拼搏,走出一条适合学校和学生共同发展的办学之路,赢得社会各界特别是学生家长的广泛赞誉。学校在保持教育质量长期处于全市领先的基础上,充分挖掘和利用教育资源,力促学校青少年体育事业快速发展、振翅高飞。

  一是大力发展特色项目,把教体融合优势做得更大更强。一方面,学校与市网球训练中心强强联手,采取“联办”方式,开国内普通中学先河,在本部和双语学校共建基地,同时充分利用办学品牌优势,积极对外招收体育特长生,主动争取省上训练中心支持,双语学校已成为四川省青少年网球训练基地,省网球二队正式来绵落户。另一方面,学校向上与浙大、北体大、川大等18所国内高校签订优质生源基地学校,开展“订单式”培养,解除学生后顾之忧,向下注重梯队培养,与市内中小学达成人才输送协议,建立起网球小学、初中教练团队,实现了“网球小初高一体化”专业培养。目前,学校已有上百名同学通过网球特长被北京大学、浙江大学、西安交大、四川大学等高校录取。2015年12月,学校被教育部确定为中国中学生体育协会网球分会首届主席单位,充分体现了学校在教体融合特色发展方面的高质量、高水平。

  二是积极承办大型赛事,让教体融合之路走得更快更好。近年来,学校充分把握“赛事直通学校零障碍”优势,成功承办了全国一、二、三届中学生网球锦标赛,全国中学生足球比赛等大型赛事,并将承办2016年全国中学生健美操锦标赛,一系列大型赛事不仅丰富了学生的校园文化生活,而且为学校体育事业发展起到了积极的推动作用。此外,学校采取“走出去”的方式,积极组织运动员赴省内外进行集训、参加比赛,着力提高学生竞技体育水平,助力学校竞技体育水平提升。

  三是注重学生全面发展,让学生成长成才道路更宽更广。学校在抓好教育质量的同时,以“传统112”工程(每个学生每天锻炼一小时,每学期参加一项校级运动比赛,至少掌握两项终生受益的体育技能)为抓手,大力开展体质健康教育,培养学生的终身体育意识、习惯及能力,促进学生运动技能及竞技水平综合发展。近年来,学生整体素质得到不断提高,学校有几百人在国家级、省级体育比赛中取得优异成绩,获得体育单招,被北体大、南京体院、宁波大学等大学提前录取,充分体现了学校在教体融合助力素质教育实施的道路上迈出了坚实步伐。

  教体融合助力绵阳科技城发展

  经过多年的探索和实践,南山中学多样化办学之路越走越宽广。通过一系列卓有成效的举措,学校的发展内涵进一步丰富,知名度、美誉度进一步扩大,不仅成功跻身精品高中行列,而且为绵阳科技城建设作出了积极贡献。

  一是为绵阳科技城培养了大批高端人才。通过教体融合,学校的教育教学质量得到显著提升,学生素质得到全面增强,实现了“1+1﹥2”的良好效益。2011年,学校被教育部确定为“拔尖创新人才培养基地试点”。近年来,学校接连收获机器人创新比赛世界冠军、航模比赛全国第一名等佳绩。学校2015届应届生共有43人获得五大学科奥赛国家一等奖,有11人进入奥赛国家冬令营,有4人进入国家集训队,奥赛保送清华北大居全省第一。在刚刚结束的第33届全国青少年信息学奥林匹克冬令营中,学校取得了1金4银2铜的优异成绩,居全省第一。

  二是为绵阳科技城争夺了多项重要荣誉。学校网球队代表中国征战多哈世界中学生网球锦标赛,成功跻身世界中学生网球锦标赛13强,创造了中国青少年参加该项赛事的历史最好成绩。2016年7月,学校网球队将再次代表中国出征土耳其参加新一届世界中学生运动会。此外,学校还获得了全国中学生足球比赛第四名、中国中学生健美操锦标赛第二名等荣誉,为打造优质绵阳科技城体育文化品牌作出了积极贡献。

  三是为绵阳科技城拉动了第三产业发展。随着教育体育的深度融合,学校的品牌影响力、吸引力和辐射力日益增强,每年吸引3.2万余名外地市学子来校参加自主招生考试,学校本部、实验学校、双语学校共计录取3千余名学生,从而较好地带动了绵阳餐饮、交通、房地产等第三产业发展,为巩固四川第二大城市地位贡献了力量。

  瞄准教体融合,着力多元成才,承载荣耀和使命,托起希望和梦想。唐江林最后说,南山中学将坚定不移地走“教体融合”之路,更好地服务中国科技城建设和绵阳经济社会发展,为广大人民群众提供更加优质的教育服务,为绵阳从西部教育强市逐步迈向全国教育强市贡献新的更大力量。


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