绵阳南山中学每周德育微课堂—德育安全周

绵阳南山中学每周德育微课堂

——20230227第三周

本周德育主题——德育安全周

第一部分 本周政教工作安排

本周为德育安全周，2月13日，绵阳市教体局印发《全市教体系统春安护校行动实施方案》，2月22日，印发《关于加强近期校园安全工作的紧急通知》。

根据文件要求，结合学校具体情况，本周为“德育安全周”，现再次强调以下几点安全事项：

1. 各年级各处室要厚植“生命不保、何谈教育，隐患不除、何谈安全、治理不力、何谈发展”的安全理念，落地落实校园安全工作监管责任，全力确保全校师生生命健康安全。

2. 各年级要落实学生的心理健康测评工作、加强学生心理健康档案管理工作，要针对学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到的心理失衡问题，主动采取举措，帮助学生尽量避免因压力无法缓解而造成心理危机。

3. 各年级各班要立足教育主阵地，坚持“预防在前，教育在先”工作原则，突出防灾减灾、道路交通、扫黑除恶、心理健康、防欺凌、森林草原防灭火、电信网络防诈骗等重点，通过主题班会、知识竞答、宣传板报等形式，利用校园网站、校园广播、微信公众号等载体，引导学生及家长掌握必要的安全知识与技能，感悟生命的意义和价值，学会欣赏和热爱自己以及他人的生命，树立自尊自信、理性平和、积极向上的心态和正确的人生观，切实增强安全防范意识。

4. 加强治理校园欺凌。给他人起侮辱外号、造谣污蔑、推搡殴打、强索财物、毁坏物品、侮辱人格等都属于校园欺凌行为，目前，教体系统已形成“政府统一领导、相关部门齐抓共管、学校家庭社会三位一体”的协同防治长效机制，推动防范校园欺凌工作长效常治。校园是学习文化知识的一方净土，提升文明素养是我们每位同学义不容辞的责任。我们在和别人打交道时，要做到“与人为善”，与同学产生摩擦时，要用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突。要谨慎交友，提高自我保护意识。多参加各种有意义的校园文体活动，少去情况复杂的场所，尽量不要单独外出，外出受到暴力侵害时，要采取灵活的应急措施，第一时间告诉家长和老师，及时寻求帮助。

本周为“德育安全周”班会主题为：安全健康铭于心，文明成长见于行，请高一高二年级各班认真筹备主题班会，通过班会提醒大家注意交通安全、防溺水安全、居家安全、防火安全、网络安全、心理健康安全等，提高大家的安全防范意识和自我保护的能力，树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念。校团委学生会将于周五下午第四节课进行检查。

第二部分每周德育微课堂

南山学生说——建设安全校国，共享美丽南山

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自高一49班的李林熹。今天我在国旗下演讲的主题是建设安全校国，共享美丽南山。

梁启超说少年如朝阳，如拟虎、如侠如戏之，是春前之草，如长江之初发源，一切的美好与活力似乎都赋予了我们。可在长路漫漫之中，鲜花并生着荆棘，有人被困在一段往事，一场时光中筋疲力竭，心灵之花凋落无存，或许迷茫无归，或许心灰意冷。但总该是要站起来的，用深沉的意志，理想的温度和满怀的希望去重塑心灵之花！

当你心灰意冷之时，往后看看，那一直站在你身后的老师。他们不仅博学多才而且富有阅历,是深夜中的灯塔与指路明星,是载着水流向无涯学海的溪流。孟子有云：幼吾幼，以及人之幼。这不只是一种理想。更是一种现实。我的班主任骆老师便是如此,在疫情封校之际逆行前往陪伴我们，予我们鼓励；在我崩溃无助之时，第一个发现我的异样，用温和与包容教导我，指引着前路，予我以方法。而你的身边也一定有这样的一位老师，是你理想的指路人，是你无尽动力的源泉。人生海海，山山而川，集体是不同于老师的一种力量，是壮大自己、抚慰心灵的力量，总有人在你迷茫无归之际伴你前行，予你希望。屠呦呦研制出青蒿素是团队永不言弃的结果，袁隆平培养出杂交水稻也是团队研砺前行的丰收。他们从来不只是一个人，而是在集体中得到了让自己坚持十年如一日的力量。去融入集体，去收获力量与勇气，去带着满怀的希望，所向披靡！

融入集体是一种策略，专注学习更是一种智慧。这慢慢长路，我们总会有不如意不称心之时，但莎士比亚说过“凡是过往，皆为序章。”忘却暂时的烦恼，投身于无涯学海之中才是我们现在最应注重的。陈独秀曾说：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”朝日初升的我们应因理想为因，以行动为果，用意志铸心灵之花盛放。

亲爱的同学们没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候都要看着前方，人生漫漫长路。我们还有着无限可能，所以不要放弃自己，不要太在意别人的目光，你行与不行只有自己说了才算。若无所谓畏惧，便也无所谓勇敢。世间总有星辰开道，所以荆天棘地、也不枉此行。忘却昨日的无奈，将心灵洗涤干净，让青春之花于心底重新盛开。让自己成为带着希望的辰星与黎明，让我们一起拾梦前行，共享美丽南山。我的演讲到此结束，谢谢大家。

南山老师说——何为安？

安邦固本、长治久安、安身立命、安居乐业……在一个又一个凝结了中华民族传统智慧的成语里，无一不显露出“安”是中国人从古至今心心念念的头等大事。那么，何为安？

《尔雅》注“安”为“定”，即要遵守规定才能有“安定”。我们学习生活于校园，遵守上课纪律，才有学习时的安静；遵守集会时、上下楼梯时的秩序才能有活动的安全；生活中不随意丢弃垃圾，随手拾起地上的纸屑，才能有校园的安适；下晚自习后，快速洗漱就寝，才能有夜晚的安睡。安全安定是安的本意，也是人最质朴的需求。这一需求不断推动我们将外在的规则内化为自然的接受和自主自觉的选择，即谓：长治久安。

《周易》注“是故君子安而不忘危。”即安又是一种意识，一种居安思危的意识。当我们丰衣足食时，想到我国耕地面积正以每年30万亩的速度减少，所面临的粮食安全问题始终处于紧张状态。从而厉行节约，少倒一点，少丢一点，自觉养成惜食有食，惜衣有衣的良好习惯，自觉弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

安不忘危、兴不忘忧。我们作为新时代接班人的青年学子，正生活在一个最好的时代，历史上从未像现在这样，现代化的强国梦离我们如此之近。我们正在祖国的庇荫下健康成长，但我们今天的岁月静好，是仰赖祖国和先辈们的负重前行。如果没有先烈们坚如磐石的初心和信仰，没有他们的英勇和牺牲，哪有什么万水千山只等闲；不是背靠强大的祖国，哪有什么安宁平和的家园、校园？幸福来之不易，我辈自当努力，学习机会宝贵，理应倍加珍惜。

《古代汉语词典》注安为安稳，是人在全力以赴后，面对结果安然的一种状态。

有时候我们焦虑于成绩，焦虑于得失，其实是我们对付出的不坚定，对结果的太急迫，反致我们心乱如麻。知识的获取是需要经历一段时间的沉淀和积累才能慢慢发挥作用。所以不要质疑现在做的每一道题，背的每一篇文章，记忆的每一个公式，要相信它终将会把我们送向想去的远方，从而安于我们老师的身份，安于我们学生的身份，安心地育人，安心地读书，不计远近，不计朝暮，不计山海，才能安然守住那份笃定和坚持，才能拥有那份全力以赴后的俯仰无愧。

老师们，同学们，安是人们孜孜以求的美好愿望。出门在外都希望能安全平安，待在家中希望能安宁清静，与人相处希望能相安无事，处处皆可安居乐业，时时都能安之若素。而对成长中的我们，安应是我们对生活的那份热爱。同学们在认真阅读、清洁工人在认真扫地，园丁在认真浇花，老师们在认真教书……每一个人在专注热爱的那一刻，都安宁笃定。安更是我们遇到困难时保持的那份相信：相信友情的美好，相信努力的意义，相信通往远方有无数条道路，相信美好，并且去创造美好。如画舒展，如花盛开，任长路坎坷，心安不惧，一路向前！