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九大学科皆获一等奖!南山中学在全市课例展评活动中斩获佳绩

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发表时间:2023-12-28 09:13
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在刚刚落幕的绵阳市高中2023级新教材教法课例展评活动中,南山中学派出的教师队伍斩获佳绩,九个学科课例斩获九个全市一等奖!教师素养是学校教育教学质量提升的关键,是学科教育可持续发展的基础。

近年来,南山中学全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教师对新课标的理解、内化和实践能力,提升教师专业素养,提高课堂教学效益,构建起一支“尊重教育,敬畏生命,成就事业,尽责家国”的教师队伍。接下来,让我们来一睹他们的风采!

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1

语文 邹攀

微味自然,一枝一叶总关情

教学思路:本课三条线索齐头并进:一、以人文主题为线,先入后出,探讨“我”与自然的本质关系;二、以任务群为线,在深度阅读的基础上,以写作为最终任务;三、以阅读方法为线。以考据推义理,以辞章味义理,贯穿教学始终。

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获奖感言:赛课就是一次对自身专业素养的挑战,在此过程中我更加明确了自己未来路在何方,感受到南山大家庭的温暖,非常感谢学校和备课组的大力支持,感谢付冬梅、王方斌、王恒珩、童家珍、周静等老师的悉心指导。

2

数学 黄菊

函数的运用(一)

教学思路:本堂课设计以数学建模为指导,以绵阳元素为情境。第一站,绵阳旅游,绵阳旅行社推出优惠活动,如何选择旅行社更优惠,这个问题是一次函数模型,解决问题的同时让学生初步感知可以用函数模型解决生活实际问题。第二站,绵阳科技,师生合作探究出收入和税收的分段函数,根据小王的收入计算出的小王的税收,借助C++展示直观看出收入和税收的大致关系,画出图象推导出速算扣除数是怎么来的,进一步归纳出应用函数模型解决实际问题的步骤。第三站,绵阳美食,学生自主完成绵阳米粉销售利润最大问题,进一步让学生巩固应用函数模型解决实际问题。

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获奖感言:我很荣幸在本次赛课中获奖。感谢周瑞、青树国、罗伟、唐星宝等老师的耐心指导。此次赛课,让我对新课程新教材有了更深刻的认识。功夫在平时,成长无止境。今后,我将多下功夫,以更加专业的状态引领学生成长。

3

英语 陈玉

Unit 3 Developing Ideas Just A Brother

教学思路:本堂课以亚运冠军姐妹花的故事为引子,运用视频展示,思维导图等方式引导学生对课文进行情节梳理,人物分析,深入了解英国的铁人三项兄弟相扶共济的感人故事。在此基础上,引导学生结合课文联想中外历史上著名的优秀家庭,思考其共性,概括总结良好的家庭关系的基本特征,提升语言运用能力和英语学科素养,形成传承中国家庭优秀传统的自觉。

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获奖感言:参与此次同课异构是一次珍贵的的学习机会,收获了宝贵经验。我再次深刻地认识到,作为老师,学习和教学一样都是我们的终身事业。虽然目前的我还有很多不足,但是我相信只要不断学习,就一定能不断进步。

4

物理 魏豪

摩擦力

教学思路:本堂课构建以情境导入、用问题探究的学生中心课堂。从“神奇液体”和“舞动牙刷”开展演示实验引入摩擦力,结合演示实验进行分析摩擦力的方向,通过学生分组实验进行探究、总结滑动摩擦力的大小影响因素。

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获奖感言:南山中学致力于青年教师培养,通过“青蓝工程”给予我们青年教师快速成长的平台和机遇。在此,特别感谢学校和年级的用心培养,长期帮助,感谢给予我指导的高明、毛永辉、叶德金、姚林等物理名师。

5

化学 粟金凤

物质的量

教学思路:以一滴水为切入点,借助生活中“堆量”计量物品的实例,学生通过类比的方法思考1mol的意义,以资料卡片的形式了解阿伏伽德罗常数的发展历程及其含义,由数据推理过程理解粒子数目和阿伏伽德罗常数的关系。突出教与学的双边活动,渗透多种评价方式,有效提升学生化学学科核心素养。

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获奖感言:南山中学每一位教师的熠熠发光,既是他们个人能力的体现,也是团队力量的彰显。团队引领,既授我以鱼,也授我以渔。正是在这样的沃土里,我才能借力生长,这一成绩的取得凝聚了所有人的力量。

6

生物 杨博

细胞核的结构和功能

    教学思路:本节课以“三亲婴儿”引入,以尝试解释“三亲婴儿”为何与供核母亲更像为任务,引导学生从细胞核结构和功能入手解决问题。形成结构与功能相适应的观念,促进系统观、整体观、物质观的养成;最后利用两则资料完成对单元大概念的构建。

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获奖感言:感谢生物组李晓明、秦银林、赖克武、任杰等老师对我的精心指导。本次赛课活动,对我自身的教学教研能力提升有很大的促进作用,让我在今后的教学教研工作有了更多思考。

7

政治 唐丽玲

更好发挥政府作用

教学思路:本课以课标为指引,深挖教材内容,实现对教材的重构。课堂以新能源汽车的发展历程为主线,通过学生探究新能源汽车产业中产业链面临的挑战突出重点、突破难点,实现科技强国的价值观升华。

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获奖感言:每一次现场展示课,都是平时课堂的缩影。面临新课改,我们应该多思,多想,多学,才能与时俱进,同时代共进步。

8

历史 甘蓓如

道之衡,国之治

教学思路:本课设计立足于《隋唐制度的变化与创新》的基础知识,引导学生从制度之因、制度之用、制度之果中探寻“平衡之道”,并将此种平衡观念迁移至现代国家治理,以提升学生综合素养。

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获奖感言:单丝不成线,独木不成林。我所获奖项的背后是南山为我搭建的良好平台,是历史组及在我选取主题、设计教案过程中付出努力的每位老师和同学。未来我将牢记初心,不断成长。

9

地理 曾祥勇

植被

教学思路:本节课重点围绕课程标准和教材,结合富乐校园内外植被图片、树叶实物与相关数据,及时提出问题,引发学生思考。有效利用课后思考,让同学们在巩固知识的同时回顾重点。课堂内容环环相扣,层层深入。

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获奖感言:感谢学校给我这样一个机会参加比赛,更感谢我身后有一个强大的团队支持,我在比赛中受益匪浅。未来我将继续努力,不断创造更好的成绩,回馈南山。

芳华待灼,行而不辍

砥砺深耕,履践致远

每一份荣誉都是努力的见证

在追逐教育优质发展的道路上

南山人将初心不改,踔厉奋发

在南山教育热土上绽放最美模样