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7个省级一等奖!南山教师这些作业设计太赞了

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发表时间:2024-01-06 09:55

近日,四川省中小学2023年春季学期作业设计大赛评选结果揭晓,南山中学付冬梅团队、雍华团队等7个学科团队获得省级一等奖

“双新”“双减”背景下,面对高中学习内容多、难度大的特点,南山中学教师用心探索作业设计,作业布置注重趣味性、开放性和实践性,作业设计从按成绩分层布置转向聚焦学生核心素养精准提升,致力作业设计有实效有深度,实现学生学习提质增效。

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高中语文 付冬梅团队

南山中学语文组致力打造生动课堂,彰显语文学科特色,培养学生学科核心素养。秉持“作业不应停留于知识检测与能力训练”这一认识,充分发挥作业对于教学的积极作用,引导学生通过活动与情境,进入思维、审美、文化层面的学习中,凸显教学中的“语文味”。付冬梅老师带领成航、滕涛、李霞、鞠友珍四位团队成员设计的作品,依据“抱负与使命”单元的文本特点,提炼“交际情境”要素,引导学生在深入文本阅读基础上实现单元学习任务统整。

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高中数学 雍华团队

南山中学数学组紧密围绕“文课题景”四个维度开展教学教研工作,常态化研究核心素养立意下的新课标、新教材,链接新高考,将研究成果运用到课堂教学和作业设计中。由雍华、文媛、巫仕俊、张辅、张韬老师设计的作品,注重学情分析,深挖教材资源,设置“课时+单元+章小结”三层作业;根据学生的差异化需求设置超市型、周期性、实践性作业。引导学生构建学科知识体系,提升学科核心素养,培育学生学科兴趣、学习习惯和数学学习能力。

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高中数学 鲁洁玉团队

在本次作业设计活动中,由鲁洁玉、邓燕莉、赵立信、勾承文、李太泉五位老师组成的设计团队设计的作品,秉持以学生为中心的教学理念,按照引导学生深入理解并应用所学内容的教学要求,通过多次讨论、互动和实践,设计了一系列分层次、分难度的练习题。强调作业设计内容要循序渐进,概念要螺旋上升,问题衔接要自然而然。将内容结构化,使其符合学生的学习特点和成长需求,帮助学生深入理解和应用所学内容。

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高中英语 黄龙燕团队

“减量增效,分层教学”是南山中学英语组教学教研的核心。由黄龙燕、汪艳梅、易敏、谢曦、余美静设计的作品,基于“教—学—评”一体化教学模式,致力课堂“输入”转化为有效“输出”,以涵盖“听说读写看”多模态语篇教学为载体,分层设计具有真实情境的基础性作业与发展性作业,开展探究性、实践性、综合性的学习活动,测评学生语言知识技能,引导学生探究大单元主题意义,推动学生学科核心素养全面提升。

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高中化学 王小林团队

南山中学化学组秉持“大视域”理念,基于“大情境、大概念、大单元”进行课堂教学和作业设计。王小林老师带领肖兴蓉、张旭、仲竞之、曹瑞琴四位团队成员设计的作品,通过参观调查作业,引导学生了解与化学相关的职业及其行业发展,渗透“职业生涯规划”教育;利用做豆腐、做肥皂、酿米酒、蒸馒头等家庭项目式作业,引导学生发现生活小妙招,争做“生活家”;布置原版英文文献节选阅读作业,体会学科融合的魅力。

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高中生物 赖克武团队

南山中学生物组秉承理论与实践并重的教育理念,引领学生夯实学科基石,赋能学生成长之路。赖克武老师带领王鹤翔、王伟、骆杨三位团队成员通过整合教学资源,精心设计多元化作业,着力提升学生学科核心素养。课前作业选择贴近生活的素材,激发学生的学习兴趣,课中作业旨在引领学生掌握科学探究的基本方法,培养学生合作能力和创新精神,课后作业结合本地资源打造丰富多彩的学科实践活动,引导学生用生物学知识解决现实生活问题。

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劳动教育 肖兴蓉团队

南山中学实施五育融合,将劳动教育多形式、多途径、多维度融入教育教学各个环节,探索 “劳动教育+N”学科大融合式劳动教育模式,构建具有南山特色的新时代劳动教育新样态。肖兴蓉、杨涛、吕敏老师团队设计的作品将劳动教育与物理、化学、通用技术融合,聚焦家用燃气热水器的安全使用、故障排查、科学维护以及家用燃气热水器安全报警器制作,引导学生在掌握基本劳动知识技能的基础上,获得有积极意义的劳动价值体验。

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